CILJ: Veselo druženje djece i odraslih u novom prostoru koji će od sada biti njihovo mjesto učenja, druženja i igre.

ISHODI:

OŠ HJ A.1.1. Učenik razgovara i govori u skladu s jezičnim razvojem izražavajući svoje potrebe, misli i osjećaje.

OŠ GK B.1.1. Učenik sudjeluje u zajedničkoj izvedbi glazbe.

osr A.1.1. Razvija sliku o sebi.

osr A.1.2. Upravlja emocijama i ponašanjem.

osr B.1.2. Razvija komunikacijske kompetencije.

uku D.1.2.

2. Suradnja s drugima

Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

odr A.1.1. Prepoznaje svoje mjesto i povezanost s drugima u zajednici.

Druženje roditelja i djece bilo je prožeto radošću, pjesmom i radom.

Nakon srdačnog pozdrava i svečane prozivke učenici su ušli u razred i pronašli svoje mjesto koje je bilo označeno njihovim imenom. U tome su im pomogle njihove mame. Na stolu ih je dočekala kutija prve pomoći za prvi razred. Kutiju su pažljivo otvorili i tamo pronašli razne sitnice sa pismom koje im je pojasnilo što koja sitnica znači. Pismo se nalazi u priloženom dokumentu.

Nakon toga su zajedno otpjevali pjesmu "Kad si sretan".

Kao pravi učenici nakon pjesme prionuli su radu. Crtali su sebe i što oni vole.

Mame su za to vrijeme čitale brošuru za roditelje u kojoj su dobile sve upute vezane uz početak nastave. Brošura se nalazi u priloženom dokumentu.

I one su toga dana crtale. Njihov crtež stavili smo u kutak za roditelje gdje svako dijete može otići kada je malo usamljeno. U njemu ga čeka crtež ohrabrenja jer ga je crtala njegova mama.

Učenici su toga dana dobili i udžbenike.

Na kraju su zapjevali pjesmu o proljeću koju su učili u vrtiću.